Concept Cartoons
i naturfagsundervisningen
Concept Cartoons er en række tegneserier, som illustrerer dagligdags naturvidenskabelige fænomener. Figurerne kommer med modstridende påstande, som vækker nysgerrighed, skaber diskussion og fremmer en videnskabelig tænkemåde. Ved at præsentere forskellige måder at betragte det samme fænomen på, problematiserer Concept Cartoons opgaven, og er dermed med til at stimulere udviklingen af nye idéer. Tegneserierne lægger ikke altid op til at finde et enkelt korrekt svar, men peger snarere på omstændigheder, definitioner og mulige sammenhænge mellem forskellige parametre.
Concept Cartoons
• hjælper eleverne til at formulere deres idéer
• udfordrer og udvikler elevernes forestillinger
• illustrerer alternative synsvinkler
• stimulerer til diskussion og argumentation
• fremmer eftertanke og argumentation
• hjælper eleverne til selv at stille spørgsmål
• er et udgangspunkt for videnskabelige undersøgelser og nysgerrighed
• giver en retning for undervisningen
• fremmer elevernes engagement
Concept Cartoons er udviklet af de engelske forskere Brenda Keogh og Stuart Naylor (ww.millgatehouse.co.uk/).
Download Concept Cartoons med vejledninger, pdf 6,7 mb.
Materialet er overat til dansk med støtte fra British Council Denmark.



